|
|
|
 |
|
| 知 の 循 環 型 社 会 を め ざ し て |
|
|
|
|
| 高度情報化や少子高齢化といった、急激な社会情勢と地域社会構造の変貌の中で、地域教育力の向上や地域課題解決のためのツール（手段）として、生涯学習への期待が高まっています。また、「個人」の学びを「地域社会」の学びにまで展開させる『知』の循環型社会の構築が望まれています。私たちは、三重県生涯学習センター運営の基本的な視点を次の３点とし、これまで培ってきた１５年間の運営ノウハウを活かして、多様な主体との連携により『知』の循環型社会の構築をめざしながら、主としてそのためのコーディネーター的役割を果たしていきます。 |
|
| １. 一人ひとりの生涯を通じた総合的な「学び」への支援 |
| ２. 「楽しみ」や「生きがい」を感じることができる「地域づくり」への貢献 |
| ３. 多様な主体との連携・協働体制づくりへの取り組み |
|
| あらゆる「学び」のコーディネーターとして |
|
| 私たちは、これまで培ってきた様々な事業ノウハウやネットワークを最大限に活かし、「届ける」「支える」「活かす」「つなぐ」の４つのアクションをキーワードに、あらゆる事業を相互に関連づけながら、それらの一体的な展開を図ってきました。事業展開におけるこの基本姿勢は、今後とも継承していきます。 |
|
     |
|
|
|
| 三重県生涯学習センター運営の基本的な視点 |
| １.一人ひとりの生涯を通じた総合的な「学び」への支援 |
|
県民のみなさま方の多様な学習ニーズに的確に応えるため、公・民を問わず多くの関連施設や機関と連携して、学習機会と学習情報の提供に努めてきました。
講座受講者数、ホームページアクセス数なども毎年その実績を更新しており、開催講座数も、のべ１４１講座（平成２０年度）にまで拡大しています。 |
|
| ２.「楽しみ」や「生きがい」を感じることができる「地域づくり」への貢献 |
|
| 県内全域における生涯学習推進のためには、県民一人ひとりの学びの拠点である、公民館や市町所管の市（町）民センター等での学習活動を活性化することが不可欠な要因です。“暮らし”と“学び”は一体的に機能してこそ、その効果が発揮されます。地域社会の要請に対応した人材の育成と、県内市町のいずれにおいても活用可能な、豊富な学習プログラムの開発と提供を展開していきます。 |
|
| ３.多様な主体との連携・協働体制づくりへの取り組み |
|
私たちが実施する事業は、その多くを関係機関や施設、団体・グループとの連携・協働によって推進してきました。その連携においては、双方がお互いの強みを活かした協働体制を念頭に置きながら進めてきました。
また、これまで培ってきた、連携・協働体制構築のノウハウを活かし、より多くの主体との協働体制づくりとして、みえ生涯学習ネットワークの運営支援にも取り組み、みえ生涯学習ネットワーク活動の量的拡大から質的充実をめざす段階を迎えた、新しい運営体制や事業の方向性について、会員が主体性を持って参画することのできるしくみづくりをめざせるまでに成長しています。 |
|
|
| 事 業 展 開 の 基 本 姿 勢 |
 |
|
学習情報や学びの機会を、必要とされている県内のみなさまに、それぞれに合ったスタイルでお届けします。また、さまざまな機関と連携しながら、センター内施設にとどまることなく、県内各地域へ出向いてのアウトリーチ事業の展開にも努めていきます。
→ホームページ →メールマガジン →ブログ 学習情報誌・紙 名作映画会
→twitter アウトリーチ事業
|
| |
|
|
県内市町や各施設・機関から収集した学習情報を、より多くのみなさまに提供できるインフラの整備を進めます。また、みえ生涯学習ネットワーク加盟会員をはじめとした、団体・グループの活動にも積極的に関わっていきます。
→みえ生涯学習ネットワーク →三重県視聴覚ライブラリー →助成事業
学習情報発信のためのインフラ整備 複合文化施設の強みを活かした事業 |
|
|
|
生涯学習の基本理念である「個人として学ぶことにとどまらず、学んだことを地域で活かす」ことをめざしたモデルプログラムの開発や、地域社会の要請に応じた人材育成事業を実施します。ボランティアの方々の日頃の活動が、より活かされるような事業展開にも努めていきます。
モデル事業の開発・提供 人材育成事業 市町との連携
ボランティアとの協働 継続的な学習を促す関連情報の提供
|
|
|
|
県民のみなさまや、市町の生涯学習担当部局等からの多様な学習相談に対して、適切な情報や人材、ノウハウ等を紹介するとともに、積極的な支援活動も行っていきます。
また、未来の文化を担う子どもたちとアート（人材、機関）をつなぐ“つなぎ手”として、「学社融合」プログラムの開発・提供と、そのコーディネーター役を担っていきます。
|
→学習相談 →みえアカデミックセミナー まなびぃすとセミナー →みえ生涯学習ネットワーク
→次世代の文化体験活動推進事業 |
|
|
|
|
| 関 連 ペ ー ジ |
|
 |
